Як сформулювати мету уроку

Як сформулювати мету уроку

Тому цілі «вивчити тему« Квіткові »,« поглибити знання з теми »- не конкретні, не перевіряв, не мають чітких критеріїв досягнення. А мета «ознайомитися з представниками квіткових рослин, вивчити їх відмітні ознаки» – чітка, конкретна, досяжна і проверяемая.

Прописуйте мета по частинах. Виходячи з сучасних уявлень про структуру уроку . його мета носить триєдиний характер, складається з трьох взаємопов’язаних аспектів: пізнавального, розвиває і виховує. Пізнавальний компонент. Пам’ятайте, що по дидактичної мети виділяють такі типи уроків (Б. П. Єсіпов, Н. І. Болдирєв, Г. І. Щукіна, В. А. Онищук та інші):

– урок ознайомлення з новим матеріалом;

– урок закріплення вивченого;

– урок застосування знань і умінь;

– урок узагальнення та систематизації знань;

– урок перевірки та корекції знань і умінь;

– комбінований урок.

Виходячи з типу уроку . формулюєте мета . Коли урок передбачає формування в учнів нових понять і способів дій, системи наукових знань, її можна сформулювати наступним чином:

– забезпечити засвоєння учнями закону, ознак, властивостей, особливостей. ;

– узагальнити і систематизувати знання про. ;

– відпрацювати навички (вказати які);

– усунути прогалини в знаннях;

– домогтися засвоєння учнями понять (яких?).

При формулюванні цілей можна використовувати дієслова: «ознайомитися», «вивчити», «закріпити», «застосувати», «написати», «замалювати», «навчити», «закріпити», «забезпечити», «сформулювати», «проконтролювати», «підготувати», «повідомити» і т. д. На уроці-узагальненні використовуйте слова «виділити», «узагальнити», «актуалізувати». На практичних уроку х – «застосувати знання», «зробити», «сприяти формуванню навички, вмінню поводитися з…» і т. д.

Comments are closed.